ტრენინგის მერვე დღე

განვიხილეთ, როგორ შევქმნათ სასწავლო გარემო პროექტით სწავლებისას; ვიმსჯელეთ,როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლების პრაქტიკის გასაუმჯობესებლად, შედეგების უკეთ მისაღწევად; დავგეგმეთ, როგორ შევუწყოთ ხელი მოსწავლეებს ტექნოლოგიების გამოყენებაში. ზოგადად, განვიხილეთ, როგორ გავუწიოთ ფასილიტაცია კლასს მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლების პროცესში. ასევე, როგორ გამოვაქვეყნოთ ჩვენი პროექტები ბლოგზე.დღე იყო საინტერესო, შრომატევადი.

პროექტის მეშვიდე დღე

დღე გამოდგა უაღრესად საინტერესო. განვიხილეთ მოსწავლეთა საჭიროებების გათვალისწინების ხერხები და მეთოდები. დავიწყეთ მზადება ფასილიტაციისათვის. მადლობა ჩვენს მწვრთნელს, ქალბატონ ხათუნას.

ტრენინგის მეექვსე დღე

       შევქმენით მოსწავლეთა ნაშრომების სავარაუდო ნიმუშები: პრეზენტაცია, გაზეთი. ერთმანეთს გავუზიარეთ ჩვენ-ჩვენი ვერსიები. განვიხილეთ შეფასების  პროცესში მოსწავლეთა ჩართვის შესაძლებლობები. განვიხილეთ შეფასების გეგმების დახვეწის გზები და საშუალებები. გავაკეთეთ რეფლექსია. დღე გამოვიდა საინტერესო. კიდევ და კიდევ მადლობას ვუხდი ჩვენს მწვრთნელს, ქალბატონ ხათუნას!

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი _ გაზეთი

პროექტის ფარგლებში მომზადებული გაზეთი „წაიკითხე!... წამაკითხე!“ (დააჭრეთ ბმულს).

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი _ პრეზენტაცია

გურამ დოჩანაშვილი

 

ტრენინიგის მეხუთე დღე

გავეცანით ინტერაქტიულ ინტერნეტრესურსებს; განვიხილეთ სასარგებლო ვებსაიტების ეფექტურად მოძიებისა და მათი შეფასების მეთოდები, ინტერნეტის გამოყენების შესაძლებლობები ჩვენი თემის ფარგლებში. დავასრულეთ მუშაობა პორტფოლიოს პრეზენტაციაზე.
დღე იყო შრომატევადი, საინტერესო. მადლობა ჩვენს შესანიშნავ მწვრთნელს, ქალბატონ ხათუნას!

სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია